พ่อแม่ชอบอ่านหนังสือ ที่บ้านจึงเต็มไปด้วยหนังสือ ไหนจะของญาติๆ จนที่บ้านต้องมีกล่อง ตู้ หรือชั้นที่ใส่หนังสือเต็มไปหมด ซึ่งมีงานวิจัยออกมาระบุว่า การเติบโตมาในบ้านที่เต็มไปด้วยหนังสือ จะช่วยเพิ่มความรู้และความสามารถทางการคำนวณด้วย
Dr. Joanna Sikora จากมหาวิทยาลัยแห่งชาติออสเตรเลีย ได้เปิดเผยงานวิจัยชิ้นใหม่ที่ระบุว่า ผู้ที่เติบโตไปกับบ้านที่เต็มไปด้วยหนังสือ มักจะมีความเข้าใจในการอ่าน ทักษะทางคณิตศาสตร์และดิจิตอลที่ดีขึ้น โดยงานชิ้นนี้ เธอได้ทำการสำรวจและวิจัยข้อมูลจากผู้ใหญ่กว่า 160,000 คน ใน 31 ประเทศ ที่เข้าร่วมในโครงการประเมินความสามารถในการทำงานระหว่างประเทศระหว่างปี 2001-2015 โดยการสอบถามว่า เมื่อตอนอายุ 16 ปี ในบ้านของคุณมีหนังสือกี่เล่ม และให้ผู้เข้าร่วมทดสอบด้านการอ่าน เลขและเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อวัดความสามารถของพวกเขา
สิ่งแรกที่พบคือ จำนวนเฉลี่ยหนังสือในบ้านของแต่ละประเทศมีแตกต่างกันไป เช่น ในตุรกีมีจำนวนเฉลี่ย 27 เล่ม ในสหราชอาณาจักรมีเฉลี่ย 143 เล่ม และในเอสโตเนียมีเฉลี่ยถึง 218 เล่ม ซึ่ง Sikora สรุปว่า “การที่เด็กวัยรุ่นได้รับรู้หนังสือ เป็นส่วนสำคัญของการปฏิบัติทางสังคม ที่ส่งเสริมความสามารถในการรับรู้ ความสามารถในระยะยาวซึ่งครอบคลุมทักษะการอ่าน, เลขและทักษะ ICT” ทั้งทักษะเหล่านี้ยังเป็นประโยชน์ต่อผู้ปกครองในการสอน การเรียนของเด็ก ไปจนถึงการทำงานด้วย
Sikora ระบุว่า ความแตกต่างด้านการเรียนรู้ที่พบในการสำรวจ คือในคนที่ในบ้านมีหนังสือมากกว่า 80 เล่มขึ้นไป แต่ถึงอย่างนั้น นักวิจัยก็ไม่แน่ใจว่าหนังสือในรูปแบบดิจิทัลจะมีผลในเชิงบวกเช่นเดียวกันหรือไม่ แต่การศึกษาก็ย้ำว่า “จำนวนของหนังสือในบ้านบ้านมีความสัมพันธ์กับระดับความรู้ความเข้าใจทางด้านดิจิตอลที่สูงขึ้น”
ถึงอย่างนั้น ก็มีคนที่ไม่เห็นด้วยกับงานวิจัยนี้ เพราะมองว่า ไม่ใช่ทุกครอบครัวที่จะมีเงินในการซื้อหนังสือ และควรสนับสนุนการอ่านหนังสือในห้องสมุดมากกว่า โดยแสดงความเห็นว่า “ฉันเติบโตมาในบ้านที่ไม่ได้ร่ำรวย และมีเงินพอจะซื้อหนังสือ แต่แม่ของฉันก็อ่านหนังสือให้ฉันกับพี่สาวฟังทุกคืนจากหนังสือที่มี และเมื่อพวกเราอ่านออกเองแล้ว เราก็ไปยังห้องสมุดเคลื่อนที่ทุกอาทิตย์ เรามีกำลังใจในการอ่าน ห้องสมุดจึงมีความสำคัญต่อการพัฒนาทางปัญญาของเราตั้งแต่อายุยังน้อย”
http://mentalfloss.com/article/559956/new-study-confirms-growing-home-filled-books-good-you
#Brief #TheMATTER
